Categoria: Educação

 Prefeitura de Parnamirim, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), realizou, na quinta-feira (6), o Encontro de Mobilização e Alinhamento para a Elaboração do Plano Municipal de Educação (PME) 2026-2036. O evento aconteceu no Plenarinho da Câmara Municipal e reuniu representantes da comunidade educacional para dar início à construção do documento que irá orientar as políticas públicas de educação pelos próximos dez anos.

Participaram do encontro a secretária municipal de Educação e presidente da Comissão Gestora do PME, professora Eliza Toscano, além de integrantes do Fórum Municipal de Educação, Conselho Municipal de Educação, Comissão Gestora, Comissão Técnica e demais representantes da área educacional.

A programação contou ainda com a palestra da técnica local da Rede de Cooperação Técnica para os Planos Decenais de Educação, Márcia Maria Gurgel, que abordou o tema “Do novo PNE à construção do PME Parnamirim 2026-2036: conectando diretrizes nacionais às realidades do nosso território”.

A iniciativa marca o início de um processo de construção coletiva do novo Plano Municipal de Educação, que estabelecerá metas e estratégias para fortalecer a educação no município ao longo da próxima década.

A educação de Parnamirim alcançou um marco histórico. Com um ano e sete meses de gestão, a prefeita Nilda Cruz comemora os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2025, que apontam crescimento nos indicadores e o maior desempenho dos anos iniciais desde a criação do índice, em 2005. O resultado reflete o trabalho iniciado antes da aplicação do SAEB, realizada quando a gestão tinha apenas 11 meses.

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o município avançou de 4,8 para 5,1, registrando o melhor resultado da história. Nos anos finais, o índice também cresceu, passando de 3,7 para 4,0, confirmando a evolução da aprendizagem na rede municipal.

Professora por formação, a prefeita Nilda colocou a educação entre as prioridades da administração. O avanço é resultado de um trabalho conjunto entre gestores, professores e equipes escolares, com planejamento, acompanhamento pedagógico e foco na aprendizagem.

Entre as ações desenvolvidas estão o Movimento SAEB 2025, a criação de cadernos de suporte pedagógico para os professores do 5º ano, formação continuada dos docentes, reforço às equipes de Língua Portuguesa e Matemática dos 9º anos e o monitoramento da frequência dos estudantes para garantir ampla participação na avaliação.

Os resultados também aparecem nas escolas da rede, que alcançaram notas como 7,0, 6,1 e 5,9. Além disso, unidades que em 2023 não tiveram o IDEB registrado por não atingirem o percentual mínimo de participação conseguiram registrar seus índices nesta edição, demonstrando a evolução da rede municipal.

Para a prefeita, os números representam o resultado de um trabalho coletivo e de uma gestão comprometida com a qualidade da educação. “Como professora, acredito que a educação transforma vidas. Alcançar o maior IDEB dos anos iniciais da história de Parnamirim mostra que planejamento, valorização dos nossos profissionais e acompanhamento das escolas fazem a diferença. Esse resultado pertence aos nossos professores, gestores, servidores, estudantes e suas famílias. Seguiremos trabalhando para que a educação do nosso município avance ainda mais.”

Com os resultados consolidados, a Secretaria Municipal de Educação já trabalha com foco no SAEB 2027, dando continuidade às ações para elevar ainda mais a qualidade da educação pública de Parnamirim.

O Rio Grande do Norte deu um salto de seis posições no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), resultado de uma política estruturada de recuperação e fortalecimento da rede estadual de ensino. A rede estadual alcançou nota 4,0 no Ideb 2025, ante 3,2 em 2023, um crescimento de 25% e o maior avanço proporcional do país. O resultado também representa o melhor desempenho da série histórica, elevando o estado de 2,6, em 2005, para 4,0 em 2025, o maior índice já registrado pela educação estadual potiguar em 20 anos.

Desde 2019, o Governo Fátima Bezerra tem investido na melhoria da infraestrutura escolar, com cerca de 230 escolas reformadas, ampliadas ou em obras, além da climatização das salas de aula. Também destinou R$ 193 milhões para inovação e tecnologia, universalizando a internet de alta velocidade nas escolas e ampliando laboratórios, equipamentos e núcleos de inovação.

Os avanços também aparecem na expansão da educação em tempo integral, que cresceu 227,5% e hoje atende mais de 34 mil estudantes em 248 escolas, e na Educação Profissional, que registrou crescimento de 254%, alcançando 25 mil matrículas em 144 escolas. A rede ainda fortaleceu a Educação de Jovens e Adultos (EJA), com quase 24 mil estudantes, ampliou a educação inclusiva para 16 mil alunos e valorizou os profissionais da educação, com mais de 5 mil convocações desde 2019.

Os resultados reforçam que, mesmo diante de desafios históricos, o planejamento, os investimentos e a parceria entre Estado, municípios e Governo Federal estão recolocando a educação potiguar em um novo patamar. Governo Fátima tira educação da lanterna e sobe seis colocações no Ideb: o melhor índice dos últimos 20 anos

O Rio Grande do Norte deu um salto de seis posições no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), resultado de uma política estruturada de recuperação e fortalecimento da rede estadual de ensino. A rede estadual alcançou nota 4,0 no Ideb 2025, ante 3,2 em 2023, um crescimento de 25% e o maior avanço proporcional do país. O resultado também representa o melhor desempenho da série histórica, elevando o estado de 2,6, em 2005, para 4,0 em 2025, o maior índice já registrado pela educação estadual potiguar em 20 anos.

Desde 2019, o Governo Fátima Bezerra tem investido na melhoria da infraestrutura escolar, com cerca de 230 escolas reformadas, ampliadas ou em obras, além da climatização das salas de aula. Também destinou R$ 193 milhões para inovação e tecnologia, universalizando a internet de alta velocidade nas escolas e ampliando laboratórios, equipamentos e núcleos de inovação.

Os avanços também aparecem na expansão da educação em tempo integral, que cresceu 227,5% e hoje atende mais de 34 mil estudantes em 248 escolas, e na Educação Profissional, que registrou crescimento de 254%, alcançando 25 mil matrículas em 144 escolas. A rede ainda fortaleceu a Educação de Jovens e Adultos (EJA), com quase 24 mil estudantes, ampliou a educação inclusiva para 16 mil alunos e valorizou os profissionais da educação, com mais de 5 mil convocações desde 2019.

Os resultados reforçam que, mesmo diante de desafios históricos, o planejamento, os investimentos e a parceria entre Estado, municípios e Governo Federal estão recolocando a educação potiguar em um novo patamar.

 

A Prefeitura de Mossoró encerrou, nesta semana, as atividades alusivas à Semana do Motociclista com mais uma ação educativa realizada na avenida Presidente Dutra.

A iniciativa reuniu órgãos e instituições parceiras para reforçar, junto aos motociclistas e demais usuários das vias, orientações sobre segurança, respeito à sinalização e condução defensiva.

Durante a abordagem, a equipe de educação para o trânsito chamou a atenção para cuidados que podem ajudar a evitar ou reduzir as consequências dos sinistros de trânsito, principalmente aqueles que envolvem motocicletas.

De acordo com a coordenadora de Educação para o Trânsito e Ações Educativas, Maribel Oliveira, as atividades desenvolvidas ao longo do mês de julho ampliaram o trabalho de orientação nas ruas.

“Evidenciamos bastante essa questão da direção defensiva e da pilotagem defensiva. Essa mensagem foi expandida na cidade de Mossoró junto às instituições do Sistema Nacional de Trânsito”, destacou.

O diretor executivo de Mobilidade, Luís Correia, ressaltou que, embora existam datas específicas voltadas para determinados públicos, as ações de educação para o trânsito são permanentes e devem alcançar todos que utilizam as vias.

“Independentemente de data, a Secretaria sempre está com ações diretas voltadas para a educação para o trânsito. Nessas datas específicas, a gente aproveita também para ampliar a natureza da educação. Não é só o motociclista, mas todos que utilizam o espaço viário compartilhado, seja com motocicleta, carroça ou como pedestre”, explicou.

A iniciativa também contou com a participação da iniciativa privada. O empresário e agente de trânsito Tomaz Júnior destacou a importância da união entre o poder público e o setor privado na realização de atividades educativas.

“É muito importante a iniciativa privada se unir à iniciativa pública para a gente poder realizar esse tipo de evento e conscientizar os condutores e motociclistas sobre a importância do cuidado no trânsito”, afirmou.

A atuação integrada entre os órgãos também foi destacada pelo sargento Giancarlo, da Polícia Militar, que participou da atividade. Para ele, a realização de ações conjuntas fortalece a mensagem de segurança no trânsito e amplia o alcance das orientações.

“É muito importante essa interação entre os órgãos para a gente conseguir difundir a importância que cada um tem quando o assunto é segurança no trânsito”, destacou.

Durante a abordagem, os motociclistas foram orientados sobre a necessidade de redobrar a atenção durante a condução, especialmente por serem veículos menores e que podem ficar facilmente posicionados em pontos cegos de outros veículos.

Entre os principais cuidados reforçados estão sinalizar as intenções com antecedência, observar os retrovisores, respeitar a sinalização e manter atenção permanente às condições do trânsito.

A ação encerra a programação da Semana do Motociclista, mas as atividades educativas desenvolvidas pelo Município continuam ao longo do ano, com orientações voltadas aos diferentes públicos que fazem parte do trânsito de Mossoró.

A prefeita de Parnamirim, Nilda Cruz, reafirmou nesta quarta-feira (30), o compromisso de uma gestão aberta ao diálogo, à escuta e à construção coletiva de soluções. A gestora se reuniu com representantes da categoria da educação para ouvir as reivindicações dos profissionais e apresentar as melhorias já realizadas pela administração em benefício da rede municipal de ensino.

“Nosso compromisso é com o diálogo permanente, com a escuta responsável e com a valorização de cada profissional da educação. Estamos aqui para construir juntos, com respeito, transparência e responsabilidade com o futuro da nossa rede de ensino”, destacou a prefeita Nilda.

Durante o encontro, a prefeita ressaltou os avanços implementados em pouco tempo, reforçando o compromisso com a valorização dos profissionais da educação e com a melhoria das condições de trabalho para todos que fazem parte da rede municipal.

Entre os avanços apresentados estão as garantias dos reajustes do piso do magistério: em 2025, com 6,27%, e em 2026, com 5,4%. A gestão também destacou a compensação de perdas de anos anteriores, com 6% para a categoria, além do reconhecimento dos profissionais não docentes, com avanço de 18%.

Na área de pessoal, a Prefeitura ampliou o número de professores contratados por meio de processo seletivo, passando de 130 para 240 profissionais, fortalecendo o quadro da rede e garantindo maior suporte às unidades de ensino.

A administração também apresentou os investimentos realizados na infraestrutura escolar, com a reforma e entrega de 8 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), manutenção em mais de 20 escolas, climatização de 4 unidades de ensino e a disponibilização de 6 ônibus escolares climatizados.

Outro destaque foi a implementação do Cartão EducaParnamirim, que movimentou R$ 4,8 milhões na economia local e beneficiou estudantes da rede municipal. A gestão também ressaltou investimentos de R$ 1,2 milhão no ROM, a realização de formações continuadas para os profissionais do magistério, contratação de estagiários e a garantia da entrega do fardamento escolar.

Durante a reunião, os representantes da categoria apresentaram pautas de reivindicação, entre elas a unificação da carga horária dos agentes administrativos, ASG, merendeiras e porteiros efetivos, passando de 40 para 30 horas semanais; a realização de estudo para que auxiliares de creche com formação adequada possam ser enquadrados como professores da educação infantil; a apresentação dos recursos do Fundeb 2026; e avançar no pagamento das progressões dos profissionais não docentes.

A gestão municipal reforçou que permanece com as portas abertas para o diálogo permanente, buscando avançar nas pautas possíveis dentro da responsabilidade administrativa e financeira do município.

Com uma postura democrática e participativa, a Gestão Nilda reafirma que ouvir os servidores, acolher demandas e construir caminhos em conjunto são pilares fundamentais para fortalecer a educação de Parnamirim.

Reafirmando o compromisso com a educação e reconhecendo o seu papel transformador na construção de uma sociedade mais consciente e segura, a prefeita Nilda Cruz, participou, na terça-feira (28), da solenidade de entrega dos certificados aos alunos que concluíram o curso do Educar PRF. A iniciativa reforça o compromisso da gestão municipal com a formação cidadã das novas gerações e com o desenvolvimento de ações que promovem a educação para o trânsito desde a infância.

Desenvolvido em parceria com a Polícia Rodoviária Federal (PRF), o Educar PRF leva conhecimento, orientação e conscientização para as crianças, incentivando atitudes responsáveis e o respeito às regras de trânsito. O projeto contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para ajudar na construção de um trânsito cada vez mais seguro.

Durante a solenidade, a prefeita destacou a importância de fortalecer parcerias que ampliam o aprendizado e levam conhecimentos fundamentais para além da sala de aula.

“Investir na educação das nossas crianças é cuidar do presente e construir um futuro melhor. O Educar PRF ensina valores, responsabilidade e respeito, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e para a construção de um trânsito mais seguro para todos”, afirmou a prefeita Nilda.

A participação da gestão municipal no fortalecimento do Educar PRF reafirma o compromisso da Prefeitura de Parnamirim com uma educação que transforma, promove cidadania e prepara as novas gerações para fazer a diferença dentro e fora da escola.

A Prefeitura de Parnamirim, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), em parceria com a Polícia Rodoviária Federal (PRF), realizou nesta terça-feira (28) a culminância do projeto Educar PRF, no Ginásio Poliesportivo de Passagem de Areia.

A iniciativa reuniu estudantes de mais de 10 escolas e CMEIs, e teve como objetivo fortalecer a educação para o trânsito e a formação cidadã de crianças e adolescentes de forma contínua.

O evento contou com a participação da Secretaria de Segurança e Mobilidade Urbana (SESMOB), além da apresentação da equipe de teatro do DETRAN, que leva orientações sobre segurança viária de forma lúdica e educativa.

A ação reforça a importância da parceria entre os órgãos públicos na promoção da educação para o trânsito, incentivando desde cedo atitudes responsáveis e contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes.

Veja as fotos abaixo!

 

A Prefeitura de Mossoró, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), deu continuidade neste sábado (25), às ações do projeto Missão IF, iniciativa do programa Mossoró Cidade Educação voltada à preparação dos estudantes do 9º ano da Rede Municipal para o processo seletivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Após o lançamento do projeto, que reuniu mais de 900 alunos no Ginásio Pedro Ciarlini, as atividades avançaram para uma nova etapa, com a realização de aulões simultâneos em quatro polos da cidade.

Os encontros aconteceram a partir das 8h nas escolas municipais Celina Guimarães, José Benjamim, Manoel Assis e Paulo Cavalcante, que funcionaram como polos de atendimento aos estudantes. Em cada unidade, professores da Rede Municipal conduziram revisões de Matemática e Língua Portuguesa, disciplinas que compõem a seleção do IFRN.

“A Prefeitura de Mossoró acredita que o lugar dos nossos estudantes é onde eles desejarem chegar. O Missão IF nasce desse compromisso: oferecer condições para que os alunos da Rede Municipal disputem em igualdade de oportunidades uma vaga no IFRN. Estamos mobilizando professores, escolas e toda a estrutura da Secretaria de Educação porque entendemos que preparar nossos jovens para esse desafio é abrir portas para um futuro de mais conhecimento, desenvolvimento e transformação social”, afirmou Leonardo Dantas, Secretário Municipal de Educação. 

Os aulões fazem parte da estratégia da SME para ampliar as oportunidades de acesso dos alunos da rede municipal ao ensino técnico federal. O projeto Missão IF foi criado para oferecer reforço pedagógico ao longo do ano, com encontros organizados em polos e acompanhamento de professores da própria rede de ensino, fortalecendo a preparação dos estudantes para o exame de seleção do IFRN.

A Prefeitura de Parnamirim por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), informa que, no período de 22 de junho a 6 de julho, às escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) funcionarão em horário reduzido, das 7h às 13h, em razão do recesso escolar.

As famílias que necessitarem de atendimento ou orientações fora deste horário deverão procurar diretamente a Secretaria Municipal de Educação, que estará disponível para prestar o suporte necessário.

A medida tem como objetivo adequar o funcionamento das unidades durante o período de recesso, mantendo o atendimento essencial à comunidade escolar.

 

Secretaria Municipal de Educação (SME)
Horário de Funcionamento: Das 7h às 17h
Endereço: Avenida João XXIII, nº 704 – Cohabinal

A Escola de Gestão Pública de Mossoró, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, concluiu nesta terça-feira (27) o curso de formação continuada “A Matemática fora da caixa: um olhar crítico e reflexivo sobre a aprendizagem matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, iniciativa voltada ao fortalecimento das práticas pedagógicas no ensino da matemática na Rede Municipal de Ensino.

A melhoria da aprendizagem em Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental constitui um dos desafios centrais da educação pública brasileira. Avaliações externas, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), evidenciam dificuldades persistentes relacionadas ao raciocínio lógico, à resolução de problemas e à compreensão de conceitos matemáticos fundamentais.

Diante desse cenário, a formação teve como objetivo fomentar práticas pedagógicas reflexivas, dinâmicas e significativas, contribuindo para a construção de experiências de aprendizagem que dialoguem com a realidade dos estudantes e favoreçam o desenvolvimento do pensamento matemático desde os anos iniciais da escolarização.

O curso foi destinado a professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, gestores escolares, supervisores e técnicos da Secretaria Municipal de Educação. As atividades tiveram início no dia 25 de março, sendo desenvolvidas ao longo de 60 horas, sendo 40 horas presenciais e 20 horas de atividades on-line, realizadas por meio do Google Classroom, ambiente no qual foram disponibilizados materiais de estudo, documentos orientadores e registros das atividades desenvolvidas durante a formação.

Os encontros presenciais aconteceram semanalmente no auditório do Centro Administrativo da Cidadania Prefeito Alcides Belo, consolidando um espaço de estudo, diálogo e troca de experiências entre os profissionais da educação.

A formação integrou as atividades da Especialização em Formação de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais, ofertada pela Universidade Federal do Piauí e pelo professor Cláudio Medeiros, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Em Mossoró, os professores Stenio Lúcio e Hélio Oliveira, cursistas da especialização, foram responsáveis pela condução e replicação da formação.

O encerramento ocorreu nesta terça-feira (26) com a realização do Workshop de Práticas Pedagógicas no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, momento dedicado à socialização de experiências, estratégias metodológicas e práticas desenvolvidas pelos participantes ao longo do percurso formativo.

Para a professora Maria das Graças, participante da formação, os encontros contribuíram significativamente para o fortalecimento da prática pedagógica em sala de aula. “A formação trouxe estratégias e possibilidades que aproximam a matemática da realidade das crianças, tornando a aprendizagem mais significativa e participativa. Além disso, proporcionou momentos importantes de reflexão sobre nossa prática e sobre como podemos estimular o raciocínio lógico e a autonomia dos estudantes desde os anos iniciais”, destacou.

A ação reafirma o compromisso da Escola de Gestão Pública de Mossoró com a formação continuada dos servidores municipais, fortalecendo iniciativas que dialogam diretamente com a qualidade do ensino público. Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Mossoró, a Escola de Gestão Pública vem ampliando espaços formativos voltados ao desenvolvimento profissional dos educadores, incentivando práticas pedagógicas fundamentadas na reflexão, na colaboração e na construção de aprendizagens significativas para as crianças da rede municipal.

Lucas Bulcão (Secom/PMM/Arquivo)

A Prefeitura de Mossoró realizou o pagamento da quarta parcela de 2026 do Programa de Apoio ao Estudante (PAE), bolsa destinada aos alunos da Rede Municipal de Ensino selecionados. O pagamento é efetuado diretamente no cartão digital do responsável pelo estudante no aplicativo do Caixa Tem. A iniciativa operacionalizada pela Secretaria Municipal da Educação (SME) está dentro do programa “Mossoró Cidade Educação”.

O PAE é um incentivo financeiro-educacional que visa apoiar o estudante em situação de vulnerabilidade social, contribuindo para a redução das taxas de evasão, abandono e retenção escolar. Além de estimular o bom desempenho acadêmico e a inclusão social.

O incentivo financeiro é no valor de 200 reais nas bolsas mensais para alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Esse valor poderá ser alterado para 300 reais no mês de julho, durante o recesso escolar, e no mês de janeiro, durante as férias, como uma bolsa-prêmio para os alunos que cumprem os requisitos previstos no edital. Do total de vagas preenchidas pela seleção, 5% são destinadas à Pessoa com Deficiência (PcD), conforme o art. 9º, §1º, da Lei nº 4.230/2025.

BOLSA-PRÊMIO

 A Bolsa-Prêmio no valor de 300 reais é destinada aos alunos que obtiveram frequência escolar acima de 85% e média geral acima de 7. O PAE foi criado no ano passado visando beneficiar 5 mil estudantes da rede pública de ensino.

Vinte alunos da rede pública municipal de ensino de Mossoró com histórias e realidades diferentes se tornaram iguais ao vivenciarem a primeira oportunidade de conhecer outro estado, a primeira viagem de avião e o primeiro reconhecimento pelo esforço e dedicação na vida escolar.  Essa é a descrição dos 20 alunos da rede municipal de ensino que foram aprovados para realizarem a 2ª edição do programa “Partiu Brasil”.

A segunda viagem do programa, aconteceu neste domingo (24), quando os alunos seguiram de ônibus de Mossoró para o aeroporto de Fortaleza de onde partiram, às 12h55, de avião com destino a cidade de Brasília-DF, fazendo antes conexão em São Paulo-SP.

Momentos antes de saírem de Mossoró, a emoção tomou conta dos alunos, das mães e pais que foram acompanhar os filhos antes da viagem. “Estou com o coração apertado, só esperando ela voltar. Quando ela fez a inscrição nesse programa eu já sabia que ela passava”, relatou José de Arimateia de Oliveira, pai de Maria Luiza Pereira.

Ana Paula de Lima Costa mãe de Anaiza de Lima Silva diz estar com o coração apertado porque é a primeira vez que a filha vai viajar e ficar uma semana longe. “Muito feliz, muito orgulhosa e com o coração na mão. Ela nunca ficou um dia longe de mim e vai passar 7 dias. Mas estou muito orgulhosa de minha filha e muito agradecida à prefeitura”, comentou Ana Paula.

O programa “Partiu Brasil” além de proporcionar intercâmbio cultural aos alunos também despertou o sentimento de gratidão das mães e pais dos contemplados. “Eu estou me sentindo muito orgulhosa, muito feliz e muito grata, com coração ansioso, coração um pouquinho apertado, mamãe vai morrer de saudade, mas muito orgulhosa, pela experiência que ela vai poder viver”, declarou Késia Teixeira Izidro Silva mãe de Beatriz Teixeira Izidro Silva.

Nessa segunda edição do programa “Partiu Brasil” os 20 alunos viajaram acompanhados de monitores da Secretaria Municipal de Educação e do secretário municipal de educação Leonardo Dantas que ressaltou a importância do programa para os alunos. “Chegou o grande dia. Nós estamos aqui com os 20 alunos contemplados no Partiu Brasil, edição 2026. Esses alunos, como eu venho lembrando, são os melhores alunos da rede, eles têm frequência acima de 85%, nota média em todas as disciplinas acima de 7, e fizeram a prova do Partiu Brasil sendo os 20 primeiros colocados. Em poucos minutos, estaremos embarcando para Brasília, primeiro iremos para Fortaleza, de lá até São Paulo, e depois seguimos para Brasília. Passaremos sete dias lá e retornaremos no próximo sábado”, detalhou Leonardo Dantas.

Nesta quinta-feira (21), vereadores e servidoras da Escola do Legislativo Professora Eva Lúcia participaram do 5º Encontro dos Representantes das Escolas do Legislativo do Rio Grande do Norte. O evento reuniu representantes de diversas escolas legislativas do estado.

Com a presença do presidente César Maia e dos vereadores Michael Borges e Professor Italo, o evento teve o tema “Educação Legislativa como Política Pública Permanente”, o encontro teve como objetivo discutir o fortalecimento da democracia por meio da educação legislativa, além de promover a troca de experiências e a apresentação de práticas inovadoras desenvolvidas pelas instituições participantes. A programação contou com palestras, mesas-redondas e apresentações de projetos.

As palestras foram ministradas pelo cientista político Bruno Silva; pelo presidente da Associação Brasileira das Escolas do Legislativo e de Contas (ABEL), Roberto Lamari; e pela presidente do Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Norte (TRE-RN), desembargadora Maria de Lourdes Medeiros de Azevedo.

A participação da Escola do Legislativo Professora Eva Lúcia reafirma o compromisso do Parlamento Municipal com a qualificação cidadã, o fortalecimento da democracia e a aproximação entre o Poder Legislativo e a sociedade.

Com o objetivo de aprimorar a comunicação institucional e tornar as informações públicas mais acessíveis à população, a Câmara Municipal de Parnamirim, por meio da Escola do Legislativo, realizou o curso aberto e gratuito de Linguagem Simples. 

Ministrado pela Profa. Dra. Célia Barbosa e pela Profa. Dra. Conceição Flores, a formação aconteceu nos dias 11 e 18 de maio, no Plenarinho Profa. Eva Lúcia, reunindo servidores e participantes interessados na temática. A iniciativa teve como foco capacitar os presentes para o uso de uma linguagem mais clara, objetiva e inclusiva, contribuindo para a melhoria do atendimento ao cidadão e para o fortalecimento da transparência na administração pública.

Durante o workshop, foram abordados conceitos e práticas da linguagem simples aplicados ao contexto do serviço público, destacando a importância de uma comunicação eficiente, capaz de facilitar a compreensão das informações e aproximar o poder público da sociedade.