Autor: Jean Xavier

O programa “De Mossoró para o Mundo”, realizado pela Prefeitura de Mossoró, segue ampliando horizontes para seus participantes. Além de 10 alunos da rede municipal de ensino, a iniciativa contempla duas professoras efetivas do município.

As educadoras destacam a oportunidade de participar do intercâmbio com tudo custeado pela prefeitura, além dos ganhos em qualificação profissional e fortalecimento das políticas públicas educacionais.

A professora Michele Fonseca, servidora há 26 anos do município e que trabalha na Escola Municipal Celina Guimarães, enxergou no programa uma grande oportunidade de qualificação e aprendizagem do inglês. 

‘’É uma experiencia incrível que estamos vivendo em Londres nesse intercâmbio que a prefeitura está proporcionando aos alunos e professores. Nós trocamos experiência com pessoas de outros países. A gente não tem nem como descrever, é um marco na educação do município de Mossoró, que com certeza vai ser um exemplo para o estado, para o Brasil’’, disse. 

Já a professora Nicênia Aguiar, que atua na Escola Municipal Nono Rosado e tem 24 anos de atuação na rede municipal, ressalta o impacto da vivência. ‘’Essa experiência que estamos vivenciando é inimaginável. Está sendo incrível, além de aperfeiçoar a língua inglesa, nós temos a oportunidade de fazer essa troca de cultura com outras pessoas. É um programa incrível nunca visto na prefeitura. É uma oportunidade pra vida, vai além de aprender uma outra língua’’, destacou ela. 

O programa reforça o compromisso da gestão municipal com a valorização dos profissionais da educação e com a busca contínua por inovação e excelência no ensino.

A Rede Municipal de Ensino de Mossoró celebra mais um grande feito na educação pública municipal ao superar a meta estabelecida no Índice Criança Alfabetizada (ICA) no ano de 2025. O resultado foi divulgado nesta quarta-feira (1º), pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC).

O Índice Criança Alfabetizada é um dos principais indicadores nacionais que avaliam a qualidade da alfabetização na idade certa. A avaliação é feita com as crianças que cursam o 2° ano do Ensino Fundamental.

Com meta estabelecida em 51, o município superou de forma expressiva as expectativas ao atingir o índice de 57,83, evidenciando o compromisso, a dedicação e a competência de toda a comunidade educacional. Este resultado reflete o esforço coletivo de professores, gestores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais da educação que, diariamente, atuam para garantir o direito à aprendizagem de nossas crianças.

O avanço significativo no ICA reafirma que investir na alfabetização é investir no futuro. Crianças alfabetizadas na idade adequada têm mais oportunidades de desenvolvimento, melhor desempenho escolar ao longo da vida e maiores chances de exercer plenamente sua cidadania. A Secretaria Municipal de Educação destaca que esse marco é fruto de um trabalho contínuo de acompanhamento pedagógico, formação de professores e fortalecimento das práticas educacionais em sala de aula.

A coordenadora de avaliação e formação continuada da SME e articuladora municipal da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (RENALFA), Joralice Morais reforça a importância desse resultado para o município. De acordo com ela, o percurso pedagógico do professor é uma jornada de dedicação, cuidado e transformação. Em cada etapa, há compromisso com o aprender, o ensinar e o fazer a diferença na vida dos estudantes. “Meu reconhecimento e gratidão a todos os professores que embarcaram conosco nessa caminhada. Vocês fazem da educação um espaço de esperança e transformação. Seguimos juntos, construindo novos caminhos e impactando vidas. Nosso reconhecimento especial àqueles que estão na linha de frente, acompanhando, orientando e inspirando suas equipes diariamente”, ressaltou Joralice.

Para a coordenadora do Ensino Fundamental anos iniciais Rilzonete Batista, os resultados evidenciam o engajamento da SME que inclui gestores, professores e toda a comunidade escolar, com o objetivo de gerar impactos reais na aprendizagem das crianças. “A Rede Municipal segue avançando, com o compromisso de garantir que cada estudante tenha acesso a uma alfabetização de qualidade, no tempo certo, consolidando uma educação pública cada vez mais eficiente e inclusiva”, destacou Rilzonete.